Sobresalen tres alumnas de secundaria en ortografía 05-07-2010 Local

Con gran éxito se llevó a cabo el XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010, en donde participaron 11 alumnos de los niveles de Secundarias Generales, Técnicas y Telesecundarias, certamen efectuado en las instalaciones de la Escuela Secundaria General No. 1 “Pdte. Adolfo Ruiz Cortines”. Al señalar lo anterior el profesor Eleno Medina Vázquez, Subdirector de Educación Secundaria, en representación del Secretario de Educación en Tamaulipas, José Manuel Assad Montelongo, destacó que el Primer Lugar lo obtuvo la alumna Karla Lizeth Campos Álvarez de la Escuela Telesecundaria “Renato Descartes” del Nuevo Centro de Población Pedro J. Méndez, perteneciente a la Zona Escolar No. 8 y su maestro Asesor fue el profesor Juan Francisco Sánchez Olvera. “La alumna -agregó- representará a Tamaulipas en la Etapa Nacional a efectuarse en el mes de octubre del presente año”. El Segundo Lugar corresponde a la alumna Cecilia Isabel Nava Rodríguez, de la Secundaria Técnica No. 1, de la Zona Escolar No. 6 de Ciudad Victoria. El Tercer sitio fue para María de Lourdes Barrios Sánchez, de la Secundaria General “Instituto Anglo Mexicano”, de la Zona Escolar No. 8 de Tampico. Hay que recordar que para llegar a esta etapa, dicho nivel realizó concursos internos, donde se fueron seleccionando a los finalistas de cada fase. En esta fase estatal, participaron alumnos de segundo grado, a los cuales se les dictó palabras y textos en tres rondas de eliminación. El referido Concurso se celebra anualmente desde el año 2000 a iniciativa de la Fundación Hispanoamericana Bien Escrita, con el apoyo de miembros de Educación de los países hispanohablantes. “Tiene como propósito promover la lectura y la escritura junto con el conocimiento, cultivo y buen uso de la lengua española, así como la excelencia académica”, indicó el profesor Medina Vázquez. “Esta actividad continúa con los programas que ha impulsado desde el inicio de su administración, el Gobernador del Estado, ingeniero Eugenio Hernández Flores y que en esta ocasión con este evento se promueve entre los estudiantes la correcta escritura del idioma Español, el uso adecuado de las letras, los signos y de las palabras, además de que se fomenta el hábito por la lectura y la escritura”.

Fase nacional de XI Concurso Hispanoamericano de Ortografías 1 de julio de 2010 Madrid

Resolución de 21 de junio de 2010, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convoca la fase nacional del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía del año 2010. El concurso se desarrollará en tres niveles sucesivos: Primera fase: Centro docente. Segunda fase: En el ámbito de Comunidad Autónoma, Dirección Provincial del Ministerio de Educación o Consejería de Educación en el exterior. Tercera fase: Nacional. 2. En la fase de centro docente, cada centro previamente inscrito ante el Servicio de Inspección de la correspondiente Comunidad Autónoma o Dirección Provincial del Ministerio de Educación o en la Consejería de Educación en el exterior, actuará con autonomía para realizar las pruebas que, a juicio del jurado constituido en el centro, se consideren más convenientes para escoger al alumno que demuestre mayor y mejor conocimiento de la ortografía. Dicho Jurado estará compuesto como mínimo por dos profesores habilitados para la docencia en el nivel académico de los candidatos. Posteriormente el centro docente comunicará a la correspondiente Consejería de Educación de su Comunidad Autónoma, Dirección Provincial del Ministerio de Educación o Consejerías de Educación en el exterior, el nombre del alumno ganador, inscribiéndole para participar en la siguiente fase del concurso. 3. En la segunda fase, las Comunidades Autónomas, Direcciones Provinciales y Consejerías de Educación en el exterior en las que se hayan inscrito participantes, constituirán un jurado y organizarán el concurso en su respectivo ámbito de actuación. La instancia educativa que determinen las Comunidades Autónomas, Direcciones Provinciales o Consejerías de Educación en el exterior, a su vez inscribirán el candidato que haya resultado seleccionado en esta fase para participar en la fase nacional. Para ello, cumplimentarán el modelo que se incluye como anexo a esta Resolución y lo enviarán, antes del 22 de octubre de 2010, al Servicio de Actividades de Alumnos, de la Subdirección General de Alumnos, Participación e Igualdad, calle Los Madrazo, 15-17, 28014 Madrid.

Diana Flores, representa a Oaxaca en el certamen Hispanoamericano de Ortografía 25 de junio de 2010 Oaxaca, México

La estudiante Diana Laura Flores Pinto de la escuela Secundaria  General  Particular “Amistad” de Puerto  Escondido, representará a Oaxaca en el “XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010″, en su fase nacional, después de haber obtenido el primer lugar de este evento en todo el estado; convocado por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO). La coordinadora general de Educación Básica y Normal del IEEPO, Maria Luisa Matus Fuentes, informó la alumna ganadora viajará a la ciudad de México con todos los gastos pagados, donde competirá con los demás finalistas de los concursos estatales de todo el país del 18 al 21 de octubre. Informó que quien resulte ganador del concurso, representará a México en la fase internacional de este concurso que se celebrará en Uruguay. Señaló que fue todo un éxito la convocatoria emitida por el IEEPO, puesto que se contó con la participación de alumnos de Secundarias Generales, Secundarias Técnicas y Telesecundarias. Explicó que este concurso es de reciente relevancia cultural que se celebra anualmente desde el año 2000, a iniciativa de la Fundación Hispanoamericana Bien Escrita, con el apoyo de los Ministerios de Educación de los países  hispanohablantes, por ello, la Secretaria de Educación Pública  (SEP) a través del IEEPO, lanzo la convocatoria en las escuelas secundarias de la entidad  oaxaqueña  en el mes de febrero del 2010. Dijo que el objetivo es seleccionar a un representante de nuestro país  y que previo a otro  concurso  a nivel nacional  asista al XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía en su fase internacional. Señaló que a los alumnos durante el concurso se les hizo el dictado de palabras sacadas del diccionario de la Lengua Española de la Real  Academia, en donde se excluyeron neologismos, extranjerismos, tecnicismos  y  toponimias  para no confundir a los participantes. Mencionó que el segundo lugar del concurso lo ocupó la estudiante Emma Sánchez Sánchez, de la Escuela Secundaria General “José Vasconcelos” de Zacatee, Mixes,  a quien se le hizo entrega de un reconocimiento y como premio una cámara fotográfica al igual que a la alumna que ocupó el primer lugar. Cabe mencionar que en el concurso estatal estuvieron presentes:  el representante de la SEP en Oaxaca, Jorge Mario Olin Balderas,  la jefa de l a Unidad de Apoyo Académico de la Coordinación de Educación Básica y Normal del Instituto, Rosalía Palma López, así como el titular del Departamento de Escuelas Telesecundarias , Arturo Juan  Vásquez León, entre otros.

Reñida competencia del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010 10 de junio de 2010 Félix Nolasco

Andrea Rosas Leyton, estudiante del Colegio Birmingham de Tabasco, se adjudicó el primer lugar del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010, mismo que tuvo verificativo en la aula magna de la Secretaría de Educación y con ello se ganó el derecho a representar al estado en la etapa nacional, misma que se celebrará en la Ciudad de México en el mes de octubre. Para llegar a esta etapa, la estudiante de segundo año de secundaria tuvo que ganar las etapas de inter escolar, seguidamente se adjudicó el primer lugar en el concurso de zona, posteriormente la de sector y ayer la etapa estatal. Cabe señalar que a la etapa estatal se presentaron un total de 35 estudiantes del nivel Secundaría de todo el Estado, en un concurso que estuvo muy parejo según lo dieron a conocer los organizadores del evento, en done los ganadores fueron los siguientes estudiantes, el primer lugar para Andrea Rosas Leyton del Colegio Birmingham del municipio de Centro, el segundo lugar y suplente en caso de que la ganadora no pueda asistir a la Ciudad de México, fue para Martha Giselle Hernández Vasconcelos de la Escuela Secundaria "Lic. Manuel Sánchez Mármol" del municipio de Cunduacán, mientras que en el tercer puesto hubo un empate entre Martha Cristina Geresta Ortíz de la Secundaría Técnica no. 13 de Sánchez Magallanes, Cárdenas y Carlos Alberto Centeno García de la Escuela Secundaría Estatal "Adelaido D´Sala y que representó dignamente al municipio de Teapa. CERRADA COMPETENCIA Al ser entrevistada la ganadora de dicho certamen Andrea Rosas Leyton, dijo que se sentía muy feliz, ya que se logró el primer objetivo que era ganar la etapa estatal y el derecho para asistir a la etapa nacional de dicho certamen de Ortografía para lo que ha venido trabajando ya desde hace mucho tiempo, ya que le gustaría representar no solo a Tabasco sino al País en el evento internacional. También dijo que esta etapa estuvo muy dura y reñida, ya que había muy buenos estudiantes, por lo que no fue nada fácil y es por eso que ella ha adquirido el doble compromiso no sólo de presentar a la juventud tabasqueña, sino a esos 34 jóvenes que dieron todo lo mejor de sí para llegar a la etapa nacional. Para finalizar dijo que este premio se lo dedica a sus padres y al director de su Colegio por el gran esfuerzo que realizaron los tres y sobre todo porque a cada uno de ellos les reconoce su esfuerzo y colaboración que tuvieron con ella para poder estar en donde esta.

Una alumna del IES 'Maestro Domingo Cáceres' de Badajoz gana el V Concurso Regional de Ortografía en ESO BADAJOZ, 26 May. (EUROPA PRESS) -

La alumna Ángela Recuero Pérez, del IES 'Maestro Domingo Cáceres' de Badajoz, ha ganado el V Concurso Regional de Ortografía, en la categoría de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), convocado por la Consejería de Educación con el fin de contribuir a la corrección en la escritura, requisito imprescindible para impulsar la mejora de la calidad de la enseñanza. El segundo premio ha sido para Paula Carrapico Galán, del IES 'Norba Caesarina' de Cáceres; el tercero para Pablo Rubio Rubio, del IES 'Ágora' de Cáceres; el cuarto para Blanca Hernández Donoso, del IES 'Santiago Apóstol' de Almendralejo, y el quinto para Raúl Mellidez Acosta, del colegio 'María Auxiliadora' de Mérida. Los cinco alumnos, que recibirán como premio 600 euros, 500, 400, 300 y 200, respectivamente, se clasificaron durante la prueba celebrada en el IES 'Santa Eulalia' de Mérida, en la que participaron un total de 65 alumnos que habían sido seleccionados en la fase celebrada en los institutos, informó la Junta en nota de prensa.

Los alumnos de Roquetas compiten por ser el mejor en las normas ortográficas La participación de los centros de Educación Secundaria de la localidad fue destacada Redacción / Almería | Actualizado 21.05.2010 - 01:00

El lunes 17 de mayo se celebró en el IES El Parador el III Concurso de Ortografía, organizado por este instituto y subvencionado por el Ayuntamiento de Roquetas de Mar. La participación en el certamen, abierto a los centros de secundaria del municipio, fue alta. El concurso estuvo dividido en dos fases: la primera se desarrolló en cada uno de los centros que eligieron a los cinco participantes de cada Centro; la segunda tuvo lugar en el IES El Parador. En esta segunda fase cada uno de los concursantes realizó una prueba eliminatoria, tras la que quedaron 24 alumnos y alumnas. A partir de este momento la intensidad creció, pues los participantes iban siendo eliminados tras el dictado de tandas de palabras con distinta dificultad. En un final muy disputado, la diferencia entre las dos finalistas fue de únicamente una falta. En opinión del jurado, formado por profesores de Lengua Castellana y Literatura de los institutos participantes, el nivel mostrado por los alumnos fue muy alto, su comportamiento ejemplar y su implicación en el concurso muy destacable. La ganadora fue Celia Pastor Álvarez y la finalista Carmen García Malagón, ambas alumnas de 4º de ESO del Colegio Portocarrero de Aguadulce. La primera clasificada recibió un IPod Touch de manos del Concejal de Obras Publicas D. Luis Miguel Carmona. El premio para la segunda fue un lector de MP4. La finalidad de este concurso es motivar a los jóvenes a que se interesen por mejorar su lenguaje escrito, mediante la lectura y el estudio de las reglas generales de acentuación. Al final, todos terminaron satisfechos por la alta participación en esta actividad.

Realizan XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía Tijuana, 28 de abril 2010 (Sonia García Ochoa)

Con sede en la escuela "Francisco Canett Meza", se llevó a cabo el XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía en su etapa municipal, con el objetivo de promover la correcta escritura del idioma español entre los jóvenes bajo el programa impulsado por el Sistema Educativo Estatal. En el plantel se reunieron 51 alumnos de segundo grado representando las 17 zonas escolares participantes, todos coordinados por Libia Patricia Sotelo Piña, titular de este nivel. Los ganadores del concurso fueron: María Fernanda Mejía Gómez, Heidi Jazmín García, Isabel Suárez Morales, Diana Arellano Calzada, Luis Eduardo Carrillo Díaz, Pamela Contreras García y Diego Andrés Santacruz Tovar. El concurso consiste en la aplicación de un examen con ejercicios didácticos y dinámicas grupales con temas de reflexión relacionados con la ortografía, los cuales están basados en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. La competencia fue evaluada por cinco jurados expertos en la materia: Benito Bujanda Ruiz y Sandra Lorena Hernández, egresados de la UABC; Hilda María García Castelo, coordinadora Municipal del Programa Nacional de Lectura (PNL), así como Jesús Ayala García y Astrid Melissa Méndez Medina. La aplicación de esta evaluación fue en cuatro modalidades: Secundarias Generales, Secundarias Técnicas, Telesecundaria y Particulares, donde participaron los alumnos y alumnas que en la competencia a nivel zona escolar hayan logrado los tres primeros lugares. Otro de los objetivos de este importante evento es poder identificar a los tres alumnos con mejor puntaje, quienes representarán a Tijuana en la competencia estatal, la cual se llevará a cabo en Mexicali del 31 de mayo al 4 de junio y posteriormente con el mismo criterio se elegirá a los representantes del estado en la aplicación nacional del 18 al 21 de octubre de este año.

El V Concurso Regional de Ortografía para alumnos de Secundaria repartirá un máximo de 2.000 euros en premios MÉRIDA, 15 de abril (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación de Extremadura ha convocado la quinta edición del Concurso Regional de Ortografía, en su categoría de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), con el fin de fomentar el estudio y conocimiento de la ortografía, realzar su importancia y contribuir a la corrección en la escritura, requisito imprescindible para impulsar la mejora de la calidad de la enseñanza. Según la orden que publica hoy el Diario Oficial de Extremadura (DOE), podrán participar en este concurso los alumnos matriculados en cuarto curso de ESO en centros docentes de Extremadura. La convocatoria, a la que la Consejería destina un máximo de 2.000 euros, establece cinco premios, que se concederán a los cinco primeros clasificados, dotados con 600, 500, 400, 300 y 200 euros, respectivamente. El Concurso Regional de Ortografía se desarrollará en dos fases, una en el centro docente y otra autonómica. En la fase de centro docente, cada centro, previamente inscrito en la Consejería de Educación, actuará con autonomía para realizar las pruebas oportunas para escoger al alumno que demuestre mayor o mejor conocimiento de la ortografía. Los alumnos ganadores en cada centro concurrirán posteriormente en la fase autonómica. El plazo de presentación de las solicitudes será de 15 días contados a partir de mañana, informó el Gobierno regional en nota de prensa. La Consejería de Educación, consciente de la relevancia e importancia de la vertiente escrita de la lengua, la ortografía, base de una correcta escritura y elemento "imprescindible" para mejorar la calidad de la enseñanza, considera "necesario" potenciar la motivación para su estudio y conocimiento en colaboración con los centros educativos de Extremadura.

E FUNDACIÓN DE LA LENGUA ESPAÑOLA LA NUEVA ORTOGRAFÍA DE LA RAE La obra constará de unas 800 páginas y será el complemento a la Nueva Gramática de Español presentada el pasado mes de dieciembre. Con ella se pretenden resolver las dudas sobre el uso del idioma español 5 de marzo de 2010

El servicio de consultas del departamento de «Español al día», de la Real Academia de la Lengua recibe entre cien y trescientas consultas diarias sobre estas cuestiones. En la página web de la RAE se recogen las respuestas a las dudas más habituales del idioma español. Son cuarenta apartados que se inician con el leísmo, laísmo y loísmo e incluyen dudas como el género de la palabra agua, «India o La India», o cuestiones relacionadas con la doble negación. Algunos ejemplos La Nueva Ortografía recordará algunas cosas como que las mayúsculas sí llevan tilde, que el adjetivo "solo" no lleva tilde frente al adverbio "sólo" (susceptible de ser cambiado por "solamente") que sí lo puede llevar para evitar ambigüedad, por ejemplo, en el significado de una frase y puede que de una paso más, a falta de la última decisión consensuada, y decida hacer desaparecer las tildes de los pronombres demostrativos.